學測國寫談「貼標籤」現象 考生寫原住民、性別刻板印象
【記者王良博/台北報導】113學年度學測國語文寫作能力測驗,兩大題分別討論「貼標籤現象」、要求以「縫隙的聯想」為題寫作。國寫科閱卷召集人陳昌明表示,學生多以切身經驗書寫,像是有考生提到,只要說出自己是原住民,就經常被問到是否很會唱歌、喝酒,或會不會騎山豬等,而「縫隙的聯想」則大多論及課業壓力,需要有喘息空間。陳昌明強調,學生透過生活議題,去思考生命處境,是素養命題的重要面向。
【記者王良博/台北報導】113學年度學測國語文寫作能力測驗,兩大題分別討論「貼標籤現象」、要求以「縫隙的聯想」為題寫作。國寫科閱卷召集人陳昌明表示,學生多以切身經驗書寫,像是有考生提到,只要說出自己是原住民,就經常被問到是否很會唱歌、喝酒,或會不會騎山豬等,而「縫隙的聯想」則大多論及課業壓力,需要有喘息空間。陳昌明強調,學生透過生活議題,去思考生命處境,是素養命題的重要面向。
【記者王良博/台北報導】113學年度學科能力測驗今(21)日邁入第二天,今天下午考國綜、國寫,今年國寫題目,論及「貼標籤」的正反面解讀,也要求考生書寫「縫隙的聯想」。高中老師建議,考生應從自身經驗,闡述對「標籤現象」的見解,另外,「縫隙」象徵生活中自由呼吸的窗口、忙裡偷閒的小確幸,考生可書寫自身感懷或體悟。
【記者王良博/台北報導】113學年度學科能力測驗今(21)日邁入第二天,今天下午考國綜、國寫,今年國寫題目,論及「貼標籤」的正反面解讀,也要求考生書寫「縫隙的聯想」。高中老師建議,考生可根據自身經驗,談論個人自處與社會共存。補教老師則解讀,第一大題需要有良好的概括說明能力,第二大題寫「縫隙的聯想」,則對學生來說會相當有感,可和生命經驗結合。
學測今天舉行第2天考試,考科為英文、國綜、國寫。大考中心提醒考生務必攜帶有效證件應試,應試時可使用口罩、圍巾或傳統型暖暖包,但須配合檢查。
【記者王良博/台北報導】113學年度學測英文非選題,中翻英題目以選舉時事為題,英文作文則要選一個機器人幫忙解決問題。學測英文科閱卷召集人賴惠玲表示,許多考生有基本文法、拼字錯誤,像是把「選舉」election拼成eletion,「政治人物」politicians拼成polititions,英文作文部分讓考生選擇想解決的問題,最多考生選擇「Caring What Others Think在意他人想法」,推測因為高中生年紀,會很在意別人眼光。
【記者王良博/台北報導】113學年度學科能力測驗今(21)日邁入第二天,今天下午考國綜、國寫,針對本次國綜考題,全國教師會認為,題目緊扣時事,談及瘟疫文學、迷因等,混合題取材則與去年國寫題目相近。另有補教老師指出,8成題目都是閱讀理解題,更有要閱讀4個文本的題目,作答上有難度,且看得出鑑別度。
【記者王良博/台北報導】113學年度學科能力測驗今(21)日邁入第二天,今天下午考國綜、國寫,針對本次國綜考題,全國高級中等學校教育產業工會(全中教)指出,整體而言中間偏易,閱讀材料範圍廣闊,五標級分應與去年相仿。此外,題目取材涵蓋翻譯文學、女書歷史等,還有題目以周處除三害為題材,融合去年迷因電影大片《周處除三害》,進行出題。
【記者王良博/台北報導】113學年度學科能力測驗今(21)日邁入第二天,今天下午考國綜、國寫,針對本次國綜考題,高中老師認為,今年題目取材以「從文學出發」、「以文學為關鍵字」為特色,取材也豐富多元,混合題更以閱讀歷程來出題,出題相當用心。高中老師也強調,閱讀能力仍是重中之重。
【記者王良博/台北報導】113學年度學科能力測驗1/20到1/22舉行,有12萬名考生報名,全部考科均已結束,《壹蘋新聞網》整理各科參考解答如下。
【記者王良博/台北報導】113學年度學科能力測驗今(20)日登場,今天上午考數學A,大考中心表示,因上午沒有任何鄉鎮市區的氣溫預報達28℃,因此沒有任何試場開冷氣。
【記者王良博/台北報導】113學年度學科能力測驗今(22)日邁入最後一天,今天上午考數學B,高中老師分析,今年數學B試題利用簡易情境化的敘述包裝試題,可評量學生,是否具備使用數學概念,解決生活情境問題的能力。整體而言,高中老師認為,此次數學B試題難易適中,雖然難度比去年增加,但對文組生而言是適合的題目。
【記者王良博/台北報導】113學年度學科能力測驗今(22)日邁入最後一天,今天上午考數學B,高中教師認為,本次數學B試題有數學B獨有題型,且結合碳排放量等時事議題,並有結合學生生活真實情境的題目,具有素養精神。補教老師則說,此次數學B試題是108課綱上路3年來最難的一次,且計算量大,對數B考生來說比較難。
【記者王良博/台北報導】113學年度學科能力測驗今(20)日登場,今天上午考數學A,傳出高雄左營高中考場結束鈴提早1分鐘響起,更有學生提早被收卷。對此,大考中心證實,初步確認有受到影響的試場,受影響時間約1分鐘左右,後續會將確認結果,提報考試委員會議審議。
【記者王良博/台北報導】113學年度學科能力測驗今(22)日邁入最後一天,今天下午考社會科,今年學測社會科試題將咖啡的生產消費、俄烏戰爭中土耳其的動向入題,高中老師認為,跨科題較多,素養考題也增加,但運用核心能力不難回答,考題較重視材料解讀、推理論述的書寫。高中老師強調,社會科時事問題不難回答,但需要耐心讀題,平時也要關心時事,理解相關背景。
【記者王良博/台北報導】113學年度學科能力測驗今(21)日邁入第二天,大考中心統計,昨(20)日學測第一天共有94件違規,最大宗是未攜帶有效證件正本,高達56件。另外,昨天高雄左營高中考場發生考試結束鈴提早響起的狀況,大考中心指出,各試場情況不同,後續會交由考試委員會議審議如何處理。
【記者王良博/台北報導】113學年度學科能力測驗今(22)日邁入最後一天,今天下午考社會科,高中老師認為,今年社會科試題明顯跨科整合,歷史試題扣緊國際時事,並融入史學探究方法;公民試題取材多元、有鑑別度,但圖表題較少,且未來命題要整合社會三科的概念來命題,避免造成只能測驗學生資訊擷取的能力;地理試題有很多題目語焉不詳,也有少數題目答題線索不明顯。
【記者王良博/台北報導】113學年度學科能力測驗今(20)日登場,今天下午考自然科,全國高級中等學校教育產業工會(全中教)指出,此次自然科考題中,生物與物理跨科結合,也把諾貝爾生醫獎內容時事入題,但化學科考到選修內容,超過學測範圍,考題也缺乏環境時事題,以及探究與實作題型。另外,全中教也說,整體而言,對認真學習基礎概念的學生有優勢。
【記者王良博/台北報導】113學年度學科能力測驗今(21)日邁入第二天,今天上午考英文科,高中老師分析,此次學測英文試題主題多元,包含魔鬼氈的發明、美國國家公園設立,以及日本311地震後,如何表達對已故家人的思念等。此外,寫作部分則結合教育現場的人工智慧(AI)運用,以及學生情緒問題處理。
【記者王良博/台北報導】113學年度學科能力測驗今(20)日登場,今天上午考數學A,高中老師分析,今年數學A題目數量、題型及考題難度,都跟去年類似,整體屬於中等偏難,但對數學程度好與努力的學生,有正向鼓勵,預估數學A的五標會維持。另有數學補教老師認為,各大題的題目都由淺入深,寫考卷會像是搭雲霄飛車一樣。
113學年度學科能力測驗將在明天20日到22日登場,今天下午開放查看試場。其中台大特殊試場共有141名考生,今年為輪椅族特製可增高的桌子,不再需要墊磚頭。大考中心表示,學測遇上寒流來襲,考生若穿戴連帽衣服、耳塞、口罩、手套、圍巾等,須配合監試人員檢查,不能影響辨識面貌,可以帶暖暖包,但是考前須先拆開讓它熱,並放在桌上受檢。