長期致力兒童早期教育的信誼基金會，去年11月特以「1歲到6歲幼兒語言發展與親子對話」為題進行線上年度調查，累計取得1萬403份有效問卷，發現幼兒從語言理解、表達到整體語言能力的表現，符合自然發展脈絡，父母在孩子1.5歲到3歲最能感受語言能力的快速進展，孩子3歲後能聽懂生活用語，表達能力則到5歲後才漸熟練。
調查發現，多數父母已於孩子1歲前就積極互動，88％父母聽到嬰兒發出咕咕咿呀聲就會即時回應小寶寶，85%父母在照顧孩子時會隨時與寶寶對話，80%父母會指著寶寶眼前的物品告訴他名稱和功能。
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調查指出，多數的父母已經掌握嬰兒學習語言的契機，認為幼兒的語言學習應該是從小開始、生活當中逐漸學習，99%認同父母要以身作則注意自己的用字遣詞與說話態度，87%同意必須有規劃的安排孩子的語言活動，顯示多數父母認為身教和及早的多元語言活動的安排，對於孩子的語言發展至關重要。
調查顯示，98%父母都同意親子共讀是促進語言最好的方法，74%的幼兒在一歲前就開始接受閱讀的洗禮，甚至44%家庭在孩子6個月前便開始親子共讀。
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由於新冠肺炎（COVID-19）影響全球3年，許多專家、學者擔心戴口罩的防疫措施有礙幼兒語言發展。不過信誼基金會指出，孩子的語言發展，無論理解還是表達能力，都和父母與寶寶說話互動的頻率有很大的關係，頻率越高、互動越早、語言能力發展就越好，調查也指台灣父母對於幼兒語言學習信念很高，因此在這3年出生、成長的幼兒語言發展進程，就與平時狀況並無太大差異。
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信誼基金會董事長張杏如提到，孩子天生雖有說話本能，若無語言學習的環境，這些本能就會隨著成長漸漸消失，特別是在孩子還沒有開口說話，正在儲備語言能力的嬰兒階段，語言的輸入和互動更為重要，別忘了家庭就是孩子最好的語言教室。
張杏如表示，孩子1歲前，親子多是透過聲音、表情和動作互動溝通，因此建議這個時期爸媽不用急著教寶寶說話，而是多和寶寶互動，父母的聲音、表情和肢體動作不僅是親子互動橋梁，更是孩子學習語言溝通或表達模仿的重要依據。
張杏如指出，孩子1歲到3歲是語言學習的爆發時期，此時不僅得要幫助孩子累積詞彙，重要的是製造機會讓孩子主動表達，亦可善用繪本、玩具等互動，多予反覆練習的機會。
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