教育局表示，此計畫希望引導學校發展跨領域課程，讓學校可依課程需求，妥善規劃學習空間，推動以學生為中心的教學模式，提供學生分組合作、自由探索的學習機會，教師也能妥善運用「台北酷課雲-酷AI/酷課ONO系統」輔助學生建立個人學習歷程，作教師教學診斷、落實適性化教學與學生自主學習的依據。
教育局指出，此計畫分為「科技融入」及「專題學習」兩種類型，「科技融入」為學校須有至少2個資訊科技以外領域的教師，運用資訊科技如運算思維、程式設計、生成式AI、IOT、AIOT、虛擬/擴增/混合實境、無人機等，進行創新教學。「專題學習」以解決真實生活情境問題為主題，擬定運用資訊科技導入跨域課程。
台北市教育局資訊教育科科長陳秉熙表示，「科技融入」部分，希望鼓勵學校老師善用AI或程式設計等，融入教學當中，讓學生學習時，不再只是使用平板，而是接觸更多數位科技。例如物理課程可以跟程式設計結合，學習鐘擺擺盪的軌跡。
「專題學習」方面，陳秉熙說，鼓勵學生可以善用資訊科技，找到自己的學習任務，具體作法是讓老師帶領孩子，利用大約5周到6周時間，分組進行專題製作，過程中融入AI、程式設計等數位科技。
至於計畫的經費，教育局說，「科技融入」類型補助每校10萬元為限；「專題學習」類型，則以補助最高30萬元為限。學校可一次申請2種類型，加起來每校最高可獲40萬元補助。陳秉熙表示，經費可用於購AR或VR頭盔、3D列印器材等數位科技設備。
教育局長湯志民指出，現在這個時代的孩子，大多接觸是資訊科技，資訊科技是主要的資訊來源，學習模式也應該有所改變。湯志民也說，學習模式的改變過往就有討論，但現在還可以做得更多。
教育局則說，將陸續推出「新世代數位先鋒培育5項計畫」，創造「跨域學」及「創新學」情境，並且鏈結AI、國際素養與人文關懷。
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