家總秘書長陳景寧說，曾遇過一位國中學生，媽媽確診腦癌末期，原本是由爸爸負責照顧，但前一年因中風突然過世，因此只能由還在就讀國中的孩子照顧媽媽，雖找了老師一起關懷孩子，但老師難免帶了些學習的東西進來，比如不要因為照顧而忽略學習等等，但此時孩子需要的應該是有人幫忙做好告別準備。
陳景寧說，這樣的情況下，這孩子的恐懼才是最需要優先處理，包括如何面對爸爸離世、媽媽病重等，學習反而不是此時最關鍵的事，而學校老師雖都有熱情，但不一定具有這樣的敏感度，且處理不當，還恐造成標籤化的情況，應該制定相關訓練，幫助老師溫暖協助卻不傷人。
此外，陳景寧指出，台灣目前並未統計像這樣18歲以下的「兒少照顧者」有多少，不管是照顧身心失能的父母或家人，孩子都會被迫提早長大，承擔與他們年齡不符的照顧責任，本來應該有時間學習、跟朋友玩耍、參與學校活動，都被照顧佔據，這些孩子也可能產生不敢放手、對未來產生負面想法，想要趕快解決眼前問題、害怕失去家人，因此不敢求助的情況。
陳景寧強調，孝行獎活動或募款廣告看到兒少照顧者身影，「這在先進國家是很丟臉的行為」，表示兒少沒有受到足夠的保障與支持，明顯違背聯合國兒童權利公約精神，政府與民間各類孝行獎停止對兒少照顧者的美化歌頌，敦促教育部盡速推動「友善照顧校園」，推動需求調查、提供支持服務與師生培力課程等三要務，以提學校辨識兒少照顧者的敏感度與提供適切關懷對策。
對此衛福部政務次長李麗芬說，若有未成年者遇上類似情事、符合「脆弱家庭」定義，民眾發現時可主動通報給社會局、社福單位，而縣市政府對這些面臨困難的兒少照顧更是責無旁貸，應該給這樣的家庭更多支持；針對目前缺乏統計一事，接下來會請縣市政府主動了解現況，並持續透過社福中心提供相關協助。
衛福部社家署指出，「脆弱家庭」是指家庭因貧窮、犯罪、失業、物質濫用、未成年親職、有嚴重身心障礙兒童需照顧、家庭照顧功能不足等易受傷害的風險或多重問題，造成物質、生理、心理、環境的脆弱性，而需多重支持與服務介入的家庭。
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