而坐鎮這場轉型中樞的，是曾任國文老師、ViewSonic優派學院院⻑的連育仁。他如今坐上ViewSonic台灣總經理的位子，推動的不再只是螢幕設備，更是一整套結合硬體、軟體與AI平台的教育科技生態系，甚至讓台灣在AI教科書的推展上，領先全球腳步。
在整段採訪過程中，連育仁顯得相當健談與熱情，分享理念毫不保留。他也顛覆了外界對總經理的刻板印象，訪談語氣輕鬆，看起來更像一位大學教授，卻對產業趨勢與教學現場充滿信心與見解。
疫情救課堂，文組老師也能教線上課
連育仁的企業管理之路，始於疫情期間協助教師數位轉型的ViewSonic優派學院。他回憶當時許多老師不知從何使用線上教學工具，「我用我自己的例子證明，連文組老師都能上手，當然每個人都做得到。」從分享教育經驗開始，他逐步引導團隊開發解決方案，結合螢幕、電子白板與互動軟體，讓教學現場無縫轉進線上。
這種「把軟硬整合，變成一個老師真正用得上的解決方案」的思維，也延伸至ViewSonic的企業策略。他指出：「老師不想學一堆新技術，他們想知道怎麼最有效幫學生學會。」因此團隊從使用情境出發，打造能即刻上手的AI教學工具，並結合台灣出版社如康軒、南一，把教材內容與AI分析整合，推出「AI教科書白皮書」，迅速獲得教育界關注。
台灣教育科技不該只跟著跑
他的觀察也顛覆不少迷思：「大家總說韓國在做AI教科書，但我看到的是台灣的老師很強、內容也很完整、科技更是先進，那麼我們應該要喊出台灣是領航者。」這樣的氣魄，來自他踏訪全球四十多國校園的第一手觀察，也來自他深信台灣在教育科技的實力。
除了教育，連育仁也正把這套思維帶進企業領域。他強調，無論是會議室、大型展演廳，甚至辦公個人工作站，「螢幕就是入口」，未來將以「One ViewSonic」策略推動生態整合，從校園延伸到企業與個人場域。他也看準LED螢幕與沉浸式視覺體驗的趨勢，「從過去的投影機，到今天巨型雷射顯示牆，我們不只是做硬體，而是創造一種全新的互動體驗。」
記者也趁空檔與ViewSonic的員工聊起這位新上任的總經理。大家對這位新上任的總經理印象就是「親民」、「不設框架」，鼓勵員工多嘗試，也給了團隊很大的發揮空間。有人說：「他不像是坐在高樓辦公室的那種老派主管，反而像個會隨時走進會議室一起討論的老師。」
從管理到實作，是總經理也是老師
談到企業管理風格，連育仁坦言自己仍習慣被同事叫「連老師」，維持學術圈的扁平文化，「我什麼都會先做一次，這樣同仁才願意跟著做。」即便初入企業時對財報與通路一竅不通，他也靠「董事長親自教、主管再逐一帶」方式苦學實作。如今，他每日親自測試新硬體、摸索軟體功能，甚至笑說：「最喜歡上班的時候就是到處摸！」
其實他一開始並沒有打算離開學界。那時他正擔任中原大學華語文系教授，也是遠距教學中心主任，自認每天和學生、計畫、數位教學為伍已相當自在。但當疫情來襲，他投入協助老師學習線上工具，並被業界找上時，他突然意識到：「也許我能在企業裡，讓更大的系統跑起來，幫助更多老師。」
起初他對這樣的轉換有所保留，甚至有人對他說「你不該一直待在學術圈，你應該試著做更大的事」，他當時還半信半疑。但當他站在企業角度，看見教學場域需要更有溫度的產品、老師需要真正好用的工具時，他發現自己過去累積的經驗，反而是企業轉型所需要的養分。
文組人也能做科技轉型這一題
被問及給年輕人的建議，他更是熱情地表示，自己就是中文系畢業出身，最重要的不是科系，而是「你的簡報力、表達力、觀察力，能不能讓別人記住你。」從學生會長到博士班，他一路上累積了豐富的斜槓經歷，「以前我還曾經兼職開過網咖、賣過核桃」，甚至擔任活動主持，對外溝通與解決問題都靠自己來，這些經驗也成為他日後帶領團隊的重要養分。他的歷程無疑是一種跨界能力的實踐，也證明文組人也能引領科技產業。
「只要你願意先做、敢做，就有辦法站上台前，帶著團隊一起改變世界。」這是連育仁一路走來的信念，也是他給ViewSonic新篇章定下的期許。
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