新北市國中生命案後，教育部組成專案小組，由部長潘文忠擔任召集人，今天上午10時邀請教育團體代表，收集意見並研議校園安全的改進措施。台北市學校教育產業工會等團體數十人，會前在教育部大門口陳情。
台北市學校教育產業工會創會理事長李惠蘭建議，面對高關懷學生（指在校期間曾接受介入性輔導或處遇性輔導的學生）的轉銜輔導機制須更完備，尤其是從中途學校返回普通學校，專業人員的陪伴也應延伸入普通學校，直到評估學生身心穩定、適應學習，才能結束輔導機制。
台北市學校教育產業工會理事長鐘文斌建議，提報須特殊輔導管教的班級，應增加「雙導師」或「副導師」，適時協助班級的經營管理。教育團體並建議專責人員須接受體能技術、法律及輔導等專業訓練。
插秧國際兒童教育創享協會理事長藍孟慧表示，應立一些法規增進家庭教育的參與，例如鼓勵企業、社區開設親職課程和活動。偏差行為少年須交付安置輔導、保護管束與感化教育等，應要求家長也要一同接受課程。
教育部由國民及學前教育署組長葉信村出面接受陳情，但他並未發言，而是將教育團體的意見帶入上午10時召開的專案小組會議。（中央社）
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