毒理專家招名威感嘆，看了好傷心，短短的人生，才15年就被用這樣的方式離開人世，楊同學一路好走，他不解，是什麼樣的想法會帶彈簧刀到學校？又是什麼樣的心態會拿刀子去割同學的喉嚨？
招名威反問兇嫌，「一時逞兇你毀了多少人的人生，你知道嗎？人家的人生，人家的家庭，還有你自己的人生跟家庭也毀了，你懂嗎？誰不是人生父母養的，你沒有媽媽嗎？你媽媽不愛你嗎？為什麼要去割人家兒子的喉嚨」。
發文也釣出一線教師有感而發留言說，「可能各位不是現場，很難理解我們現場一線老師的困境」，他指出，學生輔導與管教辦法中，很多是保障學生的立場。教師的管教都必須依循其辦法規範。那難處來了「像這樣兇惡的學生」其實在輔導管教辦法中，反而是「比較受保障的」。因為，所有的學生在輔導管教辦法中的流程都一樣。你如果是現場教師，你也無法對這個兇惡的學生做任何的事情！
這名老師說，受害學生本身是正確的。他為了保護自己班上的同學，仗義挺身。但下場就是場悲劇！他還點出幾點問題，包括「體罰不體罰，其實對這類的學生根本無傷大雅。只是加深他對於學校的惡意」、「學校基於面子理由，很多這類的學生無法與警察、法務之間有良好的交集」、「法律對於這類的孩子沒有設立一個中途點，甚至是設置一個管制點。造成風險直接進入校園」。
他無奈地說，「這個正義的少年，即使沒有受傷、死亡，最後他可能都需要面對這個兇惡少年在國中無時不刻的盯梢。學校敢介入嗎？最後最有可能的就是『這些出頭保護同學的好同學、正義學生，都必須轉學』」。最後他對楊生哀悼，疾呼該面對的是「已經造成錯誤的校園輔導管教辦法」。
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