鍾沛君提及，10月4日女童們上完游泳課正在沐浴更衣，因男學生誤闖更衣室而受到驚嚇，決定報告班導，游泳課後體育老師與導師向兩造學生詢問事件經過，並要求誤闖的特教男學生向其他四位學生，針對誤闖事宜道歉，放學後導師隨即向輔導組通報，晚間與相關家長聯絡，學校輔導室與學務處於知悉後當天即完成相關法定通報。
隔日，體育老師聯繫當事學童父親，學童父親表示學生可能記憶錯置，表達落差合乎常理，認為校方具有疏失責任。
導師向學生說明學生敘述與影片時間不符，並請針對此段情事讓女童們向體育老師道歉，體育老師表示能理解學生的行為，之後導師讓女童們寫思考學習單。
鍾沛君質疑，導師通報後，校方未依規定啟動性平事件調查，還放任導師3度對受驚女童「取供」，後以「誇大情節」為由，要求被窺女童寫悔過書，並向導師、體育老師道歉。
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對此，教育局說明，教師疑有處理失當的情形，將進行專案行政調查，並督導學校依規定進行調查與處置，加強校內人員對於性平事件處理知能。
教育局近一步提到，已責成學校持續關注學生在校適應情形與身心狀況，主動關懷並提供輔導支持資源；面對校園性別事件應秉持零容忍原則，於知悉疑似校園性平案件後，應即依法進行通報及啟動調查程序，性別案件回歸性平會調查，不得另設調查機制。
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