實驗班從電資轉向建築
超過80年歷史的台南高工，去年改隸成功大學，成為「成大附屬南工」，當時成大曾表示，預計由電資學院出手，協助南工開設晶片與程式設計實驗班，更打算開設實驗課程給南工學生。
不過，原先面向電資領域的實驗班，後來出現變數，去年10月成大南工向教育部申請設立「BIM數位建設科技應用實驗班」，此實驗班是將原本成大南工的建築科一個班級，直接改為實驗班。近期教育部國教署已核定同意設立，將於今年113學年度開始招生，預計招生一班35人。
對於實驗班從電資領域，轉為培養建築人才，成大南工校長陳啟聰解釋，原先希望由電機科設立實驗班，但考量課程設計可能不夠突出，建築科也有意願設實驗班，故結合建築業界需要的建築科技，成立實驗班。
針對「BIM數位建設科技應用實驗班」的規劃，成大南工建築科主任翁漱璞說，BIM（Building Information Modeling）建築資訊模型是傳統建築營造業數位轉型的重要技術，可用於建立模型，但比起以往的3D模型，可帶有更多資訊，例如一根柱子裡面，可以包含尺寸、需要多少鋼筋與混凝土等，近5年國內建築業界已開始逐步推廣BIM技術。
培養建築+IT跨域人才
翁漱璞表示，建築科的教育需要養成BIM技術、思維的人才，實驗班目標就是要「培養土木建築的IT（資訊科技）人才」。
在課程規劃上，翁漱璞指出，實驗班的部分課程融入BIM，校定課程更全數以BIM為中心開課，多元選修亦有BIM相關課程。
至於實驗班的生源，翁漱璞說，會以學校周遭的國中進行招生宣傳，希望招收對建築有興趣，也對電腦、資訊科技產業有興趣的學生，前來就讀。他強調，不論對建築營造或對IT產業有興趣，都是招生目標。
師資方面，陳啟聰表示，實驗班會額外有學界、業界師資授課，將利用多元選修課程，讓專家前來授課。翁漱璞則提到，成大南工是教育部土木與建築群科中心執行單位，近年已有推行BIM課程，校內老師可藉相關研習加以學習，也會搭配成大資源，由建築系、土木系與測量及空間資訊學系教師，協助實驗班的課程規劃，並提供成大南工老師精進機會。
BIM人才稀缺「外面搶著用」
另外，對於成大可給予實驗班的資源，陳啟聰指出，除了師資與課程上的協助，成大有承諾每年挹注成大南工2500萬元經費，會以此經費來購置更好的設備給實驗班學生使用。
翁漱璞進一步解釋，實驗班規劃了3年600萬元經費，主要用於升級電腦設備，因為電腦對於BIM執行非常重要，此外機械手臂等自動化設備，也次購置重點。設備以外，業界與大學師資的費用，也由此經費支應。
至於實驗班學生，比起就讀傳統建築科能具有哪些優勢，陳啟聰表示，高職生參加四技二專統測需要的內容，仍包含在實驗班課程中，但除了升學以外，學生可學到更多業界需要的前端技術。
翁漱璞也說，近年建築業界大量推廣BIM技術，相關人才非常稀缺，「懂這個技術的人才，到外面的話是搶著要用」，實驗班學生在業界會佔有優勢。另外，實驗班學生具備土木建築專業，也有一定程度的資訊科技專業，因此能進一步思考，利用數位的方式提高生產力。
除此之外，對於114學年度是否還要續辦實驗班，翁漱璞表示，將先施行一段時間，視師生反應再決定114學年度是否續辦。
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