國防部日前指出，教育部若能與各大專院校完成溝通、研商後，將由內政部配合教育部分別訂定多元服役與彈性修業措施，將使就學役男有先入營服役的選項，並以縮短1學年的時間，修完應修習的學分，得以在原修業時間，完成學業與履行兵役義務，及早實現自我生涯規畫。
儘管提出3+1的配套方案，但對於建教合作的技職體系學校仍大受衝擊，中華民國私立教育事業協會理事長、中國科技大學校長唐彥博直言，兵役改為一年對於學校跟學生都會有很大影響。
唐彥博說，一般大學與技職體系的學生屬性及上課模式有很大差異，技職體系中有很多科系都需要去實習，有些就是用暑假時間去實習，如果用3+1模式，將會涉及到學費問題，因為暑假不可能繳學雜費，而是繳學分費，換言之等於學校收入會受到影響。另外就是女生不會去服役，只有男生需要，所以暑假開課情況，女學生不見得會來修，將導致開課成本相對增加。
唐彥博進一步說明，接下來可能會衝擊的還有學生數，現在高三生面臨兵役問題，加上現在兩岸關係緊張，有部分家長可能會提早將孩子送去國外深造，這部分教育部、國防部應該需要做些思考。
至於校方該如何因應，唐彥博指出，接下來1月5日、6日是大學校長會議，可以將此議題提出做討論，而解決方案可分為2種，一種是將3+1的模式再做修正，建議可以將學校改為不同學期制，例如美國的學校，一年可能有2學期、3學期、4學期等，以3學期來看，學生在校時間長，修課時間可能就會縮短。
唐彥博另表示，另一種則是利用暑假，現在每學期為18周，可以改為16周，而現行18周當中，其實有2周是期中考、期末考，改為16周其實不會影響到學生學習時數，可將期中考改為平時小時作為學習成效驗收，也會讓學生比較有彈性時間，同時服兵役。
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