陳世憲（57歲）大學就讀東海中文系，大一必修的書法課上，他不喜歡照老師的講義來寫，成績自然不高，但大二時參加中區大專書法比賽，寫張黑女碑帖拿第一名，書法老師需要助教，還接受陳的自薦。有時候老師沒辦法來，就叫他「幫忙看看學生」，沒想到陳世憲就接續進度往下教，還頗受學弟妹歡迎。
1991大學畢業時辦個展，這是東海中文系第一次有學生辦個展，2件作品就賣3萬多，自己覺得不虧，就想一輩子繼續。
畢業前老師跟陳世憲說，「希望你常常來」，老師是重要書法前輩，想讓陳在國內可以多佔一點份量，但陳想，老師要帶他去的方向，未必是自己想要去的地方，因此退伍後反而回到故鄉白河，摸索自己的台灣書法，創作前先田野調查，讓每件作品都有故事，終於發展出「意象書法」這條路。
陳世憲說，學書法通常就是把篆、隸、草、形、楷都寫一遍，繞一圈大概要二十年，老師曾跟他說，「你不要這麼急，一樣一樣來，老了就變書法家！」但他不想走這條老路，念中文系是因為喜歡讀詩，詩有意象，可以聯想，可以比喻，有故事性，他就用這個概念去發展書法，象形文字模擬大自然，有某種狀態可聯想，其實用楷書也可以。
「比如說草，要尖的草就把它拉長更尖；寫一棵樹有很多花，就用紅色寫；要寫藍天彩霞，就用繁多顏色去寫；下雨就有雨滴暈開渲染，水很多就是下大雨、水很少可能就是沙漠，形成一種觀者產生自然聯想、穿越國界，讓不懂漢字外國人看到也有直覺感受！」
陳世憲說，書法線條墨色深淺會形成立體性，字的空間形成疏朗或是密集，快慢形成一種節奏，像音樂一樣，這種比喻聯想過程常感染給外國人，最近有來7個外國人，看了他的作品覺得很有意思，當場就買了4件作品回去。
「我的作品希望可以超越國界，不是只有草書可以被認為是抽象藝術，楷書也行，你可以加很多水、可以減很多水，形成一種情境，變成海浪，變成白色浪花，變成天上的雲，用文字書寫形成各種比喻、聯想，這是我創作意象書法的緣由！」
陳世憲說，他有一個「為世界書寫」主題，寫洛杉磯三個漢字，下面有洛杉磯的英文，巴黎常起霧，就可以寫起霧的巴黎，洛杉磯有迪士尼，就寫到很可愛的迪士尼，他想要去跟全世界對話，有台灣人去詮釋全世界的基本立場，一個台灣人對世界的看法，而且是用書法這個角度。
他也做文創品，讓洛杉磯的人買有洛杉磯的符號在當地人身上，讓巴黎的人有一個巴黎的符號在他們身上，這種地名書寫，就叫「地誌書法」。到世界各地去現場創作，好像收集了全世界，又拿回來台灣，跟世界一起展覽，這是一個強大的方式。
陳世憲到布達佩斯多瑙河邊，有人告訴他，當年希特勒殺害猶太人，為了省子彈，就用鐵線穿過手掌、腳，然後推下河，有位藝術家就做了幾十雙各式各樣鞋子的鐵件擺在現場，來紀念此事。陳看到這件創作，也觸發靈感，於是用紅色寫下「慘絕」二字，筆畫破碎、宛如血跡斑斑，令人不寒而慄。
陳世憲還有一個妙點子，就是想寫很多漢字，讓全世界喜歡刺青的人可以下載他的字去刺青在身上，這也是跟世界的對話的方法，台灣人可以直接關懷世界，盡一個世界公民的責任。
數位時代都是打字輸入，書法教育存在有意義嗎？陳世憲說，以前他念小學五六年級時，不只有書法課，寫週記也要用毛筆寫，這非常不理想，因為本來要表達情意，結果因為毛筆字寫不好，越寫越生氣，當然沒有辦法表達情意與內心的想法。
在學習書法過程，通常老師會有很多硬性規定，譬如說一定要用「鵝頭」執筆法，其實對手有傷害，會被扭到。老師叫你把筆拿直的，卻從後面把你抽掉，看你手有沒拿緊毛筆，實在沒有道理。
用這些古老無聊的方式去寫，書法教育不要也罷！只會讓你的頭腦更硬更古老、更沒有辦法思考，只是按照形式去做，一點啟發也沒有。所以陳世憲主張，應該讓小朋友知道，寫書法會按摩末梢神經，對身心健康很有幫助。寫書法過程，要安靜的寫，血壓心跳呼吸會自然平穩下來，對老人家、小孩都有很好效果。
寫書法有各種不同可能，可以加顏色，讓一棵樹變兩棵樹、變二十棵樹，水池可以一個水池加五個水池，水全部混在一起，又形成不同的結構，用筆墨技巧寫出土地的故事可以跟世界潮流跟藝術對話，我們要好好把書法的教材有趣的寫下來。
陳說，書寫這件事情它不會消失！文字用毛筆寫可以活絡腦筋，讓人覺得這是美術創意！藝術應無限開展，假設寫成一件作品，賣掉作品是一次收入，把書寫過程變成表演藝術，讓大家來看，收門票也是一種收入。如果放在美術館繼續被觀看，收門票是第三次收入。
他在故宮南院寫長達20公尺的作品，天上無人機攝影，形成一個更寬闊的世界，書寫過程如與故宮南院建築空間對話，不是只有書寫內心的想法，書寫的內容會跟空間對話，力量又不一樣了；當時寫出了嘉義人對過年的看法，各種因素會一起展現在紙或布上面，這麼多豐富的內涵，也構成了某種行動藝術。
這一路走來並不簡單，陳世憲當完兵後，想說如果在都市謀生，就必須要賺房屋租金跟飯錢，會花很多時間工作，他就回到老家白河，建構美學觀的13年中只做四件事情：讀書、散步、寫毛筆、看電影，沒有上過一天班，但為過生活，還是每周到才藝班兼課3堂，教書法與作文，總共月賺9千，這樣當然不夠啊，為減少開銷，不惜當起「媽寶」，媽媽煮好飯就靜靜的去吃，衣服髒了丟給媽媽洗，要出遠門就借爸爸的車，到了第7年終於有兩個人來買幾件作品。
24歲時陳世憲參加中部美展獲書法類第二名，但隔年就決定不再比賽，因為評審想要帶去的地方，並不是自己想去的。27歲時決定要寫身邊的故事，像電影小說一樣描繪人生，不追求遙遠的傳統書寫形式。1998年，有二位藏家一次買了30件作品，讓陳世憲地一次感覺不缺錢。2000年首次受邀出國參展書法，與攝影鍾永和、畫家陳朝寶、葉竹盛等人到渥太華市立美術館聯展。
陳認為藝術家的發展，第一個階段就是把技術鍛鍊好，第二個階段是創作很多好作品，第三個階段是到全世界各地展覽，第四個階段就是擁有自己的美術館。
2005年陳世憲結婚，隔年搬到高雄，每次回到白河就聞到草的香味，一直吸引著陳世憲，老家附近崎內國小是陳的母校，2004年就廢校，荒廢到被電視節目當成鬼屋，村子裡面的人都很難過，卻不知道該怎麼辦？讓陳世憲想要做點什麼。
陳世憲找上當時的台南市副市長曾旭正，一起做點「浪漫的事」，陳世憲說，他在國外有很多藝術家朋友，可不可以來變成世界藝術中心，跟全世界接軌。於是台南市政府先將崎內國小移撥給西拉雅風景管理處整理。
整修後，陳世憲租下設立「台灣意象書法館」，2023年5月20日開幕，館內有展覽室、會議室、體驗教室、文創部、旅館、餐廳等空間。陳世憲表示，白河有很多小吃美食，如果預約，館方可以準備蓮子、蓮藕粉、豆菜麵等，讓大家在書法館就能品嘗在地料理。台灣意象書法館的識別標誌為崎內國小的「內」字，綠、紅色象徵蓮葉、蓮花，以及在蓮田裡優游的魚兒。很多國家的朋友都來了，法國來的就升法國國旗、英國來的升英國國旗。
西拉雅風管處長徐振能表示，書法館周邊擁有豐富旅遊資源，除季節限定的林初埤木棉花道、白河蓮花公園及玉豐綠色隧道，也可至關子嶺體驗泥漿溫泉、品嘗特色美食，期望透過書法館營運整合周邊旅遊資源，將書法館打造為旅遊中繼站，帶給遊客多元而豐富的遊程體驗，並結合在地藝術家、社區與周邊觀光產業，將台灣意象書法館打造成具指標性之觀光新亮點。
目前書法館常設展出陳世憲作品，但有陸續引進國際藝術展，5月18日周年慶，有十幾個日本的藝術家要來，他要結合台灣藝術家一起辦週年藝術展。日本作曲家吉村久子要幫他把小說變成樂曲，周年慶當天演奏，他在旁邊寫書法，形成一個跟國際連結。德國、匈牙利、美國藝術家也陸續造訪，逐漸像個世界藝術村，這也是台灣唯一一個以書法為主題的藝術園區。
台灣意象書法館附設了13間套房，收費平價，預訂用餐就有總鋪師傅來料理，園區內有好幾棵很大的芒果樹，可以月光晚餐，飽飯後夜談。
陳世憲說，除了藝術村，度假開會、公司幹部訓練之外。其實他很想做的是「藝術療癒」，現代人工作忙碌、身心勞累，園區可以提供兩天一夜行程，下午三點check in，然後寫毛筆，傍晚去散步，散步完回來吃晚餐，晚餐後可以夜談，可以看場電影。
隔天清晨散步完吃早餐，然後看蓮花、看木棉花、看鄉下老房子，再來一小時的書寫，讓人重新充電，神清氣爽回到工作職場。
書法館還想辦「世界旅行」，可以帶大家去有趣的地方旅行，台灣跟日本怎麼喝茶？跟法國怎麼喝茶？可以形成不同的對話，這個部分也可以來嘗試。
陳世憲認為，這個藝術園區還是公共空間，所以只要NGO NPO團體想來使用，都盡量優惠分享，空間開放分享，假設大家有更富含創意的方法想要來使用這個空間，Why not ？假設5千坪還不夠，他還可以再把旁邊的地租下，在蓮花田上面蓋一個茶屋，歡迎大家一起來做夢。
