113年全國大專校院校長會議今天、明天（1/25、1/26）舉行，今天下午其中一場議題討論，主題是「生成式AI對大學教育之衝擊與轉型」。
對於AI的發展，東海大學校長張國恩說，2023年ChatGPT誕生，2023成為人工智慧應用元年，生成式AI的應用，不僅限於工程、機器，所有領域都可應用。
針對生成式AI的學習應用，張國恩表示，生成式AI的教學應用，包含虛擬教室、適性學習、互動式教材等，也可創造新的思維、讓學生有更多體驗。
張國恩指出，現在是「AI 2.0」時代，取代人類工作的不是AI，而是會應用AI的人，因此人人都要會使用AI。張國恩也強調，學習使用生成式AI，就要學會如何問AI問題，才能和AI溝通，例如藝術類科的學生，要學會如何描述，才能讓AI生成一張需要的圖像。
為了讓學生學會如何向AI問問題，張國恩表示，東海大學啟動大一中文課程改革，把中文課定義為需要敘事力，其中就融入AI文本生成，並把大一中文課的中文目標，變成可以應用AI。
整體而言，張國恩說，生成式AI對大學教育帶來的轉型跟創新，相關應用包含提供個別化學習、真實情境模擬等，但也有負面衝擊，例如隱私問題、太過依賴技術而影響獨立思考與解決問題能力、AI無法像老師一樣激勵學習動機等。
針對目前生成式AI的缺點，南台科技大學校長吳誠文點出，生成式AI是非常複雜的系統，打造ChatGPT的公司OpenAI，從2018年推出ChatGPT1到現在的ChatGPT4，運算所需要的成本成長100萬倍，造成大量用電的問題。
吳誠文強調，生成式AI的大量耗電，已經讓不少雲端服務公司，紛紛開始尋找電費較便宜的地點，未來AI的商業服務價格也會因電費成本居高不下而高漲。此外，生成式AI也有散熱問題，散熱需要耗電、耗水，用水量也相當可觀。
再者，吳誠文也說，目前生成式AI所提供的資訊，正確率不到80%，仍不能當真，萬一有人從小就學習使用AI，恐將對生成式AI生成的內容信以為真。
吳誠文提到，去年9月聯合國教科文組織公布AI在教育上的指引，其中包含要促進包容公平語言與文化多樣性，也要監控和驗證生成式AI教育系統，並培養教師和研究人員正確使用生成式AI的能力。吳誠文特別提醒，生成式AI在人文社會科學的議題上，恐怕會有偏差，就像老師也會有偏見一樣，需要在應用上特別謹慎。
爆料信箱：news@nextapple.com
★加入《壹蘋》Line，和我們做好友！
★下載《壹蘋新聞網》APP
★Facebook 按讚追蹤
點擊閱讀下一則新聞
