112年師鐸獎、教育奉獻獎及資深優良教師表揚大會,於今(25)日舉行,今年共有72位教師榮獲師鐸獎、20位獲得教育奉獻獎,另有373位服務滿40年的資深優良教師。

今年師鐸獎得主、宜蘭縣員山國中教師陳淑華長年在偏鄉推動科學教育,積極培育女性科學家,曾指導十位以上女學生榮獲全國福爾摩沙女兒獎殊榮。

陳淑華說,偏鄉學校有些家長因傳統重男輕女觀念,將男生送到外地讀書,女生則留在家鄉就讀,讓當地女學生比例很高。

陳淑華強調,現在教育普及化,只要願意,男生、女生都可以在科學上有所發揮,且女生的細心跟挫折忍受力也不容小覷。

值得一提的是,陳淑華的先生吳宏達去年也獲得師鐸獎,兩人同在員山國中任教,兩人都投入偏鄉科學教育工作,過去雪隧通車前,還曾為了推展科學教育,每周花費6小時車程前往台師大進修。

對於夫妻先後獲師鐸獎肯定,吳宏達說,這是肯定他們的路是對的,科學教育是普世的,科學教育並非資優生教育,不會不適合偏鄉學子。

陳淑華(左)帶領學生參加活動。教育部提供
陳淑華(左)帶領學生參加活動。教育部提供

另外,台南市金城國中校長蔡明昌也是師鐸獎得主,他在大成國中校長任內,因該校中輟生較多,許多中輟生也會參加附近廟宇的陣頭,於是找上藝陣師資,讓學生來參加藝陣課程,後來還結合國樂,創造多元的表演形式,也到各地參訪、表演,甚至到國外演出。

台南市金城國中校長蔡明昌(中)。教育部提供
台南市金城國中校長蔡明昌(中)。教育部提供

同樣獲得師鐸獎的台南市樹林國小教師楊易霖,用科技翻轉偏鄉,落實科技生活化的理念。他表示,他的母親曾是高中老師,但卻因電腦進入校園,老師得使用電腦打字、製作考卷,而媽媽年紀大又殘障,難以負荷,被迫離開教職,讓他有感科技應該是協助老師的,不希望類似自己母親的事情再次發生。

楊易霖也提到,他用科技課程帶領學生參與社區,與社區合作進行線上策展,成果讓社區民眾非常感動,還邀請師生在當地宮廟展出作品。

台南市樹林國小教師楊易霖。教育部提供
台南市樹林國小教師楊易霖。教育部提供
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