針對本次英語聽力，新北市新莊國中英語老師曾麗娜提到，今年聽力講求真實語境，因此部分題目有加上音效，增加情境感，比如第14題有地震防災警報聲、部分題目有專題演講前的鼓掌聲、半夜鄰居噪音等，而試題中的人物也來自不同年齡層與各行各業，尤其第17題的素材是夫妻間的反諷對話。
曾麗娜說，第17題老婆建議今年的感恩 節直接買現成的南瓜派，但是老公堅持要像去年一樣自己做派，而且還洋洋得意 地表示大家很快就吃光了。結果老婆說「Did you actually see them eat it? （你有親 眼看到他們吃你做的派嗎？）」結果是鄰居的狗和池塘的鴨子吃光了所有的派，此題學生可以從對話內容及老婆的語氣推論出老公的手藝太差。
此外，曾麗娜說，想拿高分，聽力的最後兩題往往是關鍵，也是難度較高的，題目上沒有完全對應敘述，答案較為隱晦，學生需要轉彎思考才能選出答案；她也提醒，現在資訊媒體發達，廣播、電視、網路上很多學習平台增加能力，英文不是被動學習，不可能只看課本，要從大環境、整個世界尋找可吸收資源。
針對英語閱讀，新北市淡水國中英語老師陸韻萍也強調，本次英語閱讀不考艱深字彙、不考太難的事，但任何題目都要通篇閱讀，確認自己有無理解，要知道在做什麼，才能正確答題，魔鬼都在細節中，即使文章很天使，但魔鬼還是存在，本次單題部分增加3題，但難度最高的題目仍落在題組題、第33-35題的「愛麗絲軼事」。
陸韻萍指出，本題組描述貝多芬名曲「給愛麗絲」相關的軼事，提供3個來源、各有各的關係，學生要找出每個故事都找出關聯性後，才能推論作者的意思，閱讀能力高的學生較容易答對，過程中需要仔細閱讀，至於36-38題的性平議題，則必須知道文章大意、作者的意旨在37題，通篇閱讀後應該可以了解觀點，並依照題目要求，回答找出支持立論的例證。
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