台東大學多年來深耕台東在地部落文化，5年來透過教育部所推動的USR計畫，投入大學教育的設備資源，發掘在地多樣化的部落旅遊，並透過通識教育結合各系所「團隊教學合作」，應用數位媒體設計，創新開發多元的行銷管道，同時進行跨域人才培育，並充分讓學生融入在地社會，感知地方所需的人才需求，而其中也有學生因為「跨域」經驗，在原有專業上，獲得更多朝向未來發展的目標。
台東大學副校長兼師範學院長賴亮郡表示，USR計畫一路以來，在地夥伴的協助和支持，獲得許多好評和回饋，未來也將擴大規模，邀請更多在地協力與合作共學的夥伴，讓老師和同學們都有更大的發揮舞台。
今年Y計畫的課程重點，以數位媒體設計系來說，專題討論課為主軸，配合拍攝及影片製作能力的培養，透過與TTmaker合作媒合學生及台東在地新創團隊，由學生為協力業者製作主題影片。
而文化資源與休閒產業學系的師生則以富山及外溢場域，如加路蘭社區、金崙社區及延平社區，進行旅遊資訊整合及文化資源轉譯，協力場域製作阿美語教學陶板、旅遊電子故事書、互動式導覽解說地圖、手機解謎遊戲等，成果豐碩。
體育系以課程培養學生基礎戶外技術，招募山海戶外指導員經營學生課外社群，以小團體式分批培訓學生戶外技術及能力培養，鏈結校內外資源，鍛煉帶領技術及實務教學能力。
台東大學表示，除了上述系所專門課程外，透過學院的「山海教育與遊憩跨領域課程模組」，校方開辦跨域統整性課程，帶領不同科系學生進行主題式探索。以「生態活動企劃與實作」課程為例，學生從課程中學習以生態旅遊為主題，踏察嘉蘭的部落古道進行低環境衝擊的活動規劃、LNT野營活動訓練、並以活動需求發想製作遊程周邊的設計品。
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