網友分享的考題是台灣現代詩詩人鄭愁予《北峰上 南湖大山輯之三》內容，原PO表示，這作文題目覺得他回的蠻屌的，所以放上來，還提醒「博君一笑，請不要吵架！」
考生答題寫道：「鬼才看得懂他在寫三小，寫新詩的作者基本上都有病，和現今政壇中大部分皆文組出身的官員相同，已玩弄文字、耍嘴皮子維生，一無是處。正常人根本看不懂在寫三小，可以停止出這種毫無意義的考題嗎？」
批卷老師忍不住回他「有空發牢騷，沒空寫心得，大考可以這樣寫嗎？」
其他網友看了以後也笑翻，紛紛說「太過真實」、「國文存在的意義就是讓國文老師不要失業」、「叫人家寫心得，又不要他們真正的想法，到底是圖什麼？」「有時候這種新詩跟藝術一樣，完全無法理解…」、「笑死，真的是他媽要通靈才會知道在寫什麼」、「他寫出大家心裡想不敢寫的話」、「他做了我義務教育12年裡都不敢做的批判」、「臺灣有些學校的教育很醜陋，沒辦法教學生什麼是人品，什麼是格調，光拿一些寫滿仁義道德的文章叫學生死背應付考試。學生不覺得可笑才奇怪」。
但也有人認為學生根本是小屁孩「我認為主要是筆者滿滿挑釁意味，可以對鄭愁予的詩不認同，言之有物，寫出鏗鏘有力的翻案文章，而不是懶惰地直接說看不懂供三小，然後整個大離題在嗆考題，這樣只是小屁孩而已，看不出理性在哪」、「其實我覺得文學是構成文明的其中一項要素，所以它的存在必然有意義。」「文學藝術這些東西本身就抽象，你看不懂不代表它就沒有意義，老實說這樣批評別人的作品也沒有比較高尚。」「國文課存在的意義是為了培養感性，表達能力，和對自己文化民族的認同。」
沒想到這篇文還釣出自稱是考生本尊回文「作者簽，都重考完讀到大四了，在X林的模擬考還會被翻出來！」
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