位於巷子中外觀看起來與一般學校無異的耕莘健康管理專校，位於4樓的口腔衛生與健康照護科教室中卻擺放著一套完善的VR模擬教育訓練系統，也就是這套系統能夠讓學生登入自己的帳號後開始身歷其境地體驗各種照顧服務情境。系統中依循照服員鑑定的流程設定了日常護理、緊急救援、病人心理疏導等，能讓學生在安全與可控的環境中反覆練習，累積實際經驗。
至於為什麼會想到將VR技術與照服教育培訓結合在一起？林煒則表示因為發現對許多要從事長照服務的學生來說，每個步驟、每個環節都必須要相當熟練與仔細。但若是想要在現實生活中不斷地重複練習，那麼就會耗費重複練習的時間成本與材料成本。而透過VR的練習，是可以隨時、隨地進行，只要學生有空，就能來教室，甚至如果家中有設備，那麼想在家練習也可以。
「就不用像我以前一樣，放學就只想要打球，然後回家翻開書本又想不起來老師今天上了些什麼。以後孩子們不管是想要下課時間抽空來複習，放學去打球；還是下課去打球，回家再打開VR複習，都不用擔心不知道到底課本在上什麼。」林煒笑著分享。
除了學生可以隨時隨地更輕鬆的加強複習，「對老師來說，在管理上也能更輕鬆。」林煒也說，對老師而言，就不用在學生實作的時候一一去看每個學生有哪個步驟漏掉、哪個步驟沒有做確實。因為透過VR系統的協助管理，每個學生皆必須一個步驟一個步驟地逐步完成，才能進入到下一個階段動作，所以也就不會發生什麼做不確實、或是步驟漏掉的情況。這樣也能讓老師在課堂中更專注在自身專業的教學上，也因為學生必須透過雲端帳號登入後才能開始執行動作，所以每個學生的操作次數、操作時間等都會有紀錄可看，老師也能更有憑有據地為孩子學業成績做評分。
「看到他們操作時的笑容，我就知道我做的事情是對的。」當與林煒聊到在這一年多的課程開發過程時，林煒說對於熱愛寫程式的人來說，常會發生當程式寫得很順的時候，那種欲罷不能、停不下來，很過癮的感覺；也遇過準備要將整套課程打包出來時，卻發生滿螢幕都是錯誤紅字的崩潰瞬間。不過經歷一年在不斷修正程式、不斷調整操作動線、繼續暢所欲「打」的寫著程式情緒起伏後，當看到學生在教室裡戴起VR裝置，握著把手開始登入自己的帳號進入體驗培訓空間時，臉上那滿意的笑容時，他就知道，自己的選擇、這個方向是對的。
訪談的過程中也看到正在放著暑假仍前來體驗的口腔衛生與健康照護科三年級學生。學生們與記者分享很高興看到學校能有這套設備，因為這套設備對於未來考照服員證照時，能夠讓他們先透過反覆的練習熟悉所有流程，也就不必擔心考試時會因漏了一兩個小細節被扣分。
「而且很省錢呀！」原來也因為是虛擬空間的體驗，在這裡面不論他們想要洗幾次手、切幾次菜，都不用擔心真的要浪費水資源或是花錢去買食材來準備，只要專心在熟悉整個過程即可。
與林煒聊到接下來對培訓教育方面是否有什麼樣的計畫時，林煒也大方透露，目前正在與兩、三間學校進行與牙醫相關的培訓方案，預計今年底會推出。林煒表示，這套VR模擬教育訓練系統有望成為未來長期照護人員培訓的標準工具。他認為，隨著技術的進一步完善，VR培訓將能夠覆蓋更多的教育領域，為各行各業的人才培養提供強大的支持。
超級臉VR模擬教育系統
※ 創立時間：2019年8月
※ 執行長：林煒
※ 開發成果：長照護理人員教育訓練系統、建築外觀模擬設計、虛擬展覽館、室內設計、La Jolla虛擬精品館
※ 團隊成員：7人
※ 投入金額：逾百萬
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