張淑芬說，2021年花蓮太魯閣火車出事過幾天，她去現場，看到消防隊員，可以感受到消防隊員們心理感到悲傷氣氛，她是臨場上用感覺做自己的事，所以就給這些消防隊員自己寫下來需要什麼幫助，包括心理諮商，因為他們進去車廂是混亂的，但她告訴消防隊員，「你們寫的東西你們長官看不見」，最後約有8成以上需要心理治療。
她提到，這件事學習到就是，看完消防隊後就帶她去一個禮堂，有佛教、有基督教的，她就上個香，然後看到一個窗簾後面是在做驗DNA的地方，當時起心動念想幫他們唸經，那時以習俗來講是有被「煞」到，跟她一起去的人有人晚上吐了，自己當晚身體也不舒服，所以回家唸地藏經迴向給往生者。
後來有到一位師父對她說，你到暗的地方而你人比較亮，有些都會附上來，如果下次發生類似的事會膽子小一點，感歎自己的命沒那麼強，不要什麼都都衝，但也相信這種事不會再發生，因為很難受，自己不會控制，至於其他的例如看地震事件等，都還好都，不是難題。
張淑芬也說，每次出去做公益家人其實都是支持的，像這次花東地震，女兒有勸也先不急著去，因為還在持續地震中，先生張忠謀則在凌晨四點來看她，要她小心一點。
這次台積電慈善基金會公益專案焦點在「公益綠能計劃」方面，助弱勢節能更創能，台積電慈善基金會以創新服務模式擴大公益共好範疇，除推動「偏鄉技職教育培力計劃」打造學校與企業共好循環之外，同時也啟動「公益綠能計畫」，攜手政府單位、科技大學來協助社福機構及偏鄉學校更換節能電器、架設太陽能板，不僅提升能源使用效率、減輕其營運負擔，亦可透過躉售台電來獲得每月營運費用之補貼。
此外，在換新LED裝置以節能的部分，台積電慈善基金會亦盤點照明設備不足的偏鄉學校，偕同崑山科技大學執行老舊燈具汰換工程，不僅提供偏鄉師生更健康的學習空間，也讓部分背景相對弱勢的崑山科大學生從中累積技術知識、實務經驗與工作報酬，進而也號召台北科大、明志科大及虎尾科大共襄盛舉，專案成果獲民國110年教育部青年志工團隊競賽青年組績優服務獎、團隊網路人氣獎。
台積電慈善基金會「公益綠能計劃」─太陽能板與LED燈具合作模式台積電慈善基金會持續推動公益綠能計畫，民國111年更擴大規模，將協助7間社福機構架設 太陽能板、246間偏鄉學校裝設LED節能燈具，更換8萬5千支燈管、節省760萬電費，減少135萬公斤CO2，相當於建置19座大安森林公園的綠色效益，為社福機構與偏鄉學校挹注永續經營的力量。
在「技職培力計劃」方面，替增不了A也減不了C的孩子找到可以發光的賽道當台灣偏鄉教育長期對準「給資源、有書唸」，超過10年始終站在偏鄉第一線的張淑芬觀察，不是每一位孩子都擅長唸書，但每一位孩子都有專長，在3年前構思偏鄉「技職培力計劃」，與企業夥伴協力，完成後錄取的發給聘書，未錄取的也發給受訓證書，幫助孩子擁有務實的謀生能力。
台積電慈善基金會於民國109年起推動「偏鄉技職教育培力計劃」，以終為始對接的工作機會，與優質企業合作，提供學生3-30小時訓練來培養孩子企業所需的關鍵技能，以屏東縣政府教育處及大金空調合作為例，為國立恆春工商、國立佳冬高級農業職業學校分別開設為期1週、共計30小時的空調清洗與維修培訓課程，通過培訓的學生即可優先加入大金體系擔任技師，透過打造謀生能力獲取工作也帶給家長信心，更重要的是擁有脫貧的契機。
同時，台積電慈善基金會亦協請學校帶領結業學生為在地社福機構提供空調保養服務、透過自身的能力服務弱勢得到認同，也能讓這些學生建立屬於自己的自信與尊嚴，達成學校、企業及其他弱勢機構三方共好的善循環。
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