教育部力推「機器人阿弟」遊戲 讓特教生更融入校園
【記者黃泓哲／綜合報導】教育部國教署為促進身心障礙家庭的友善環境及支持特殊教育，根據「獎助民間辦理高級中等以下教育階段特殊教育活動要點」，積極補助民間團體舉辦相關活動。113年上半年，國教署特別補助中華民國腦性麻痺協會，辦理教師助理員與特教學生助理員的研習活動，同時推廣「機器人阿弟」特教宣導遊戲，藉由角色扮演和討論，激發學生的同理心，進而實現互相尊重與包容的教育目標，促進普特融合教育。
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