林月琴表示，去年曾提出應避免地雷學校借屍還魂，並希望教保網的資訊更加公開透明，提供地圖式查詢以及比對前後實地現況，方便家長查詢。在記者會後辦公室多次召開會議，教育部國教署也已改善查詢系統，目前全國教保資訊網已納入地圖式查詢功能，讓家長能夠更方便地查詢資訊。
林月琴指出，針對通報問題、調查認定、資訊公開和監視器合法調閱也多次召開會議並邀集民間參與，已取得重大進展。例如，國教署於今年1月22日已公告修訂《教保相關人員違法事件調查處理辦法》，並計劃於3月份整理相關通報及不當對待案件的流程手冊給地方政府；此外，國教署將在4月前修正通報辦法，釐清通報流程，確認「應向主管機關通報」。第一線員警也可陪同家長前往幼兒園調閱監視器，家長可以依照攝錄影音設備管理要點或行政程序法第46條向地方政府申請調閱監視器，以確認孩子是否遭遇不當對待。
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林月琴表示，目前國教署轄下仍有許多規定有待改善，包括：
第一，《教保相關人員違法事件調查處理辦法》之修訂，目前認定委員會尚未制定開會人數，恐造成出席委員比例不均，進而忽視兒童權益。此外，也建議兒少專業委員應獨立出來並增加委員人數。
第二，關於不當對待處理流程手冊編纂，應包含以下三個要素：轉介流程、行為人調職停職之標準、調查及認定委員會之時程。本辦已多次要求國教署要加快辦理，本會期會持續督促。
第三，許多家長關注監視器調閱流程，林月琴委員公開呼籲請地方政府依據國教署函示，修訂監視器調閱之具體作法、調閱要點或管理辦法。以及避免限制當事人調閱監視器的權利，同一事件僅能申請一次調閱等情況。
全國幼教產業工會理事長許文菁表示，可以透過一些篩選技巧，避開管理不善的幼兒園，以降低不當對待事件的風險，包括：
第一，檢視師資資格確認園內的教保人員是否有教師證，或為幼教、教保相關科系畢業。此外，公告的師資應與實際帶班的教保人員一致，如果證書有太小、太模糊，以致無法辨識照片的狀況，家長就要特別留意。合格的教保人員能透過自身的專業引導孩子學習，避免因缺乏專業訓練而以情緒化方式對待幼童。
第二，確認人力配置，參觀幼兒園時，留意師生比例是否符合規範。3 歲以上班級應為 1:15 或 1:12，2 歲以下幼幼班則為 1:8。理想情況下，每班應配置兩名教保人員，以確保孩子獲得充足照顧，並降低突發狀況帶來的風險。
第三，確保收費透明，優質幼兒園應依幼兒園或教保機構收費標準來收費，學期中不應額外收取上學期間的才藝、美語或簿本等費用，確保家長權益。除此之外孩子入園就讀後，家長也可以透過詢問老師孩子最近在學校吃飯的狀況、睡覺狀況等等，來了解孩子在校學習以及適應的狀況，也讓園所知道家長是關心孩子的，對待這個孩子也會更謹慎。
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