郭台銘指出，「技職將來都是做黑手」，這個過時的觀念一定要改變，他強調，如果能當選就是轉變觀念最好的「宣傳者」，高科技產業早已用「無塵室」取代「黑手」，同時積極協助傳統產業轉型升級與行銷， 讓讀技職教育變成一件「很潮」的事情。
郭台銘點出，目前技職教育最大的問題，在於「國家技職教育多頭馬車」，他認為，技職教育在組織面，涉及到跨部會的縱向與橫向整合；在實質面，涉及學用落差擴大的問題；在產業面，涉及產業缺工嚴峻的問題，因此絕非單一部會能夠處理解決。
他提出，必須由行政院組成「技職教育精進推動小組」，由行政院院長擔任小組召集人，指派政務委員擔任推動小組執行長，所有涉及的部會皆擔任小組成員，並廣邀學者、專家、NGO、產業以及家長，共同研擬技職教育的改革方向，以及具體政策建議；每半年進行成果檢討與報告，並向社會大眾公布。
在「技職教育不受重視」的問題上，郭台銘計畫擴大技職教育預算的配比，強化學校的設備與師資；在「鼓勵孩子就讀意願」上，強化各級學校的宣導、強化技職教育的競爭優勢。
郭台銘畢業於中國海事專科學校（現為台北海洋科技大學），求學階段自行籌措學費，在橡膠廠、砂輪廠和製藥廠打工，他提到，自己是技職教育體系出身的孩子，一輩子都在工廠創業、打拚，深知技職教育體系的優勢、劣勢以及潛藏的隱憂。對他而言，「走出實驗室，沒有高科技，只有執行力」，未來將依據國家發展目標以及產業需求，訂出合理的「技職與學術學生人數比例目標」，給予預算、人力、計畫確實達成。
他認為，目前技職教育預算編列嚴重失衡，以 2023 年「高教深耕計畫」為例，普通大學 70 所分配預算 159.6 億元，技專校院 79 所預算僅 88.9 億元，換算到每位學生，普通大學生平均每人可獲得 2.49 萬元，但是技職學生每位僅能獲得 1.6 萬元。郭台銘提出，將逐年縮短高教與技職教育資源的分配差距，讓技職教育與學生擁有更好的資源。
郭台銘強調，技職教育是台灣經濟成長的根本，他承諾當選後，會尊重專業，訂定明確的目標與 KPI，以堅毅的決心重振「技職教育」。
由台灣教育智庫發起、號召國內重要教育團體共襄盛舉的「問問 2024 總統候選人：教育百年大計怎麼辦？」從今年 8 月到 12 月，分別以「108 課綱」、「技職教育」、「高等教 育」、「私校轉型與退場」、「境外生與國際人才」等五大主題，每月邀集國內重要教育團體向 2024 年總統候選人提問，提供未來總統教育政策願景及推動的思考方向。
台灣教育智庫指出，2023 年行政院統計，2300 萬國民中，就學人口高達 410 萬人，全民至少 有1050 萬人包括自己或家人正接受學前教育、國民教育或高等教育，因此 2024 年總統大選，候選人提出的教育政策，與超過投票人數36%、700 萬選民自身或家人的權益，息息相關。
台灣教育智庫表示，將在 10 月 17 日完整公布四大陣營總統參選人賴清德、侯友宜、柯文哲及郭台銘等技職教育提問的回答，並且同時也將公告第三輪「高等教育」提問。另外包括 108 課綱、技職教育、高等 育、私校轉型與退場、境外招生與國際人才等五大議題最新提問及四大參選人回答，將隨 時公告在活動官網（https://2024.unews.com.tw）。
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