台中市教育局表示,學校在事發後消極面對,啟動調查又有所延誤,因此教育局主動介入,將校長、主任教官、學創人員等此案關係人調離現職,代理校長到任隨即召開教評會,決議學務主任停聘靜候調查。

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教育局指出,學校調查小組報告指出前學務主任、主任教官及2名學務創新人員涉有不當管教,情節重大,造成該生身心傷害,學校4月10日召開校事會議決議依各身分別移送考核會或依法組成的相關委員會做行政議處。

家長出示兒子遭師長污衊,向母親找求救律師資源對話。人本提供
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教育局昨天(12日)接獲學校函送的調查報告及校事會議紀錄,經檢視,前學務主任渉有不當管教且情節重大,隨即發函退請學校,要求依教師法規定將前學務主任移送「教評會」,依據高級中等以下學校教師解聘、不續聘、停聘或資遣辦法進行審議,予以嚴懲嚴辦,最重不排除解聘。

針對校長懲處,教育局表示,今天召開校長考核會議檢討究責,因其身為校長,事件發生後卻消極處理,致延誤啓動調查時機,事件擴大也未見領導統御能力,管理失當,因此決議處分記大過一次,認定其已不適任校長職務,依據《高級中等教育法》第17條及第15條規定,解除校長職務。

甲生氣憤燒毀自主休學單與切結書。人本提供
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教育局強調,對此案調查秉持公平公正、勿枉勿縱的原則,積極督導學校調查及處置作為,如有違法一定嚴辦,日後也會持續加強辦理強化教師正向管教專業知能,協助教師加強輔導管教知能,營造友善良好的學習環境。


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