校方指出，林懷恩與高佳馨這兩位學生，日前在繁星推薦升學已錄取國立嘉義大學幼兒教育學系和銘傳大學犯罪防治學系，證明金山高中培育原住民學生績效卓著。
此外，另一位賽夏族學生朱凱倫也以榜首成績錄取國立東華大學族群關係與文化學系，可見該高中原民班學生在整體教育學習環境與師長陪伴引導下，能夠及早訂定學習目標，持續努力不懈地往人生目標勇往邁進，順利錄取自己心中理想的學校及學系。
考上東華大學法律系專班榜首的泰雅族學生林懷恩談到，當初國中受到老師的啟蒙，意識到自己雖身為泰雅族人，卻完全不了解自己族群的文化，因此毅然決然放棄錄取板橋高中，直接選擇就讀金山高中原民班。他現在回想起來，感謝自己當初選擇就讀金山高中原民班。因為透過金山高中的文化課程，幫助自己一步一步地回望及反思，了解到自己是誰，並讓自己透過課程學習與原鄉連結。
林懷恩還提到，法律系原本並非自己的第一志願，但後來發現原住民族在法律上的案件總是遭逢困境，原因來自目前相關法律還不夠完整，產生許多法律不公的現象，因此立志要就讀法律系，貢獻自己的力量為原住民族創造更好的生活，並且向過去致力於原住民族正名運動的前輩們學習。
考上榜眼的阿美族學生高佳馨談到，經過上網找了很多資料，發現就讀法律系來增進自己的能力是很好的方法，加上金山高中提供很多資源和機會滿足想學習的學生，包括參加各種校外營隊等，例如自己曾經參加兩屆的法律營、原住民族法律國際研討會等活動，有助於幫助自己了解原住民部落現正發生的問題與法律的關係，實在獲益良多。
擔任新北市培養第一屆文化大使、考上東華大學族群關係與文化學系的賽夏族學生朱凱倫談到，她期盼未來從事外交工作、國際關係與文化交流的領域發展，因為發現東華族文學系非常國際化又與文化發展相關，因此立志報考此學系。
朱凱倫說，來到金山高中前，她絕對不會向大家介紹自己是來自新竹大隘部落的賽夏族。但就讀金山高中之後，開始找回自己的文化認同感；尤其看見學長姐認真學習宜灣部落傳統樂舞，讓自己反思:帶著賽夏族的血統，那麼我應該為部落做些什麼?正因為如此，凱倫努力探索賽夏族的文化，也更加認真學習世界上的其他多元文化。
考上東華大學民族語言與傳播學系的布農族同學張怡萱表示，父母親希望她讀護理系，但是因為喜愛原民族的文化之美，所以跟著同學來到金山高中就讀，因此加深自己的文化認同，並找到實踐自己文化認同的方式。
考上暨南國際大學的布農族同學陳家恩說，很慶幸自己能在金山高中所提供的原汁原味原住民文化藝術課程當中成長茁壯，獲得豐沛的文化養分，以第一志願順利取取原住民族文化產業與社會工作學士學位學程。考上臺東大學幼兒教育學系的布農族同學胡弘易說，他高一時的志願就是要當一位幼稚園老師，他一直堅持這個夢想，現在終於完成了目標，實在太開心了。
金山高中校長陳玉桂表示，原住民藝能專班致力推動原住民族教育，強化學生學習族語興趣與能力，落實族語課程，並致力於發展文化特色課程，透過建置完善的教育資源網絡，提供原住民學子優質學習環境，以培育原住民族領導人才為族人與部落發聲，歡迎全國各原住民族同學熱烈報名，詳細招生資訊可至金山高中網站查詢。
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