小女孩的父親向《壹蘋新聞網》爆料，女兒從小三升到小四時，原本的導師因故換人，卻讓原本愛上學的女兒，突變得不愛上學，早上起床拖拖拉拉，還以身體不適為由，不想去學校。經家人的詢問下，才發現新的導師，疑似有情緒管控不佳的問題。
經他了解，該導師對女兒做出至少2次的拍打身體的行為，他私下詢問其他家長，發現其餘同學也有類似經驗。此外，女兒遇到課業不懂之處，課堂上曾想透過舉手詢問，但導師都不予理會，就算下課找老師詢問，也常被以忙碌為由拒絕，讓女兒信心大受打擊。
某次考試成績女兒的結果不理想，老師竟往女兒手臂打了一下，相關舉動讓女兒嚇壞。他懷疑，上述種種因素，是導致課業退步原因，日後女兒就算題目看不懂，也不敢詢問，還因此少寫部分作業，導師卻還指摘女兒的不是，而非耐心輔導。
父親為改善狀況，只好向學校反映，希望可以用轉班方式，讓女兒換個導師試試看，但校方卻袒護老師，宣稱只是輕微的「管教不當」，他只好透過民代陳情，不料，校長卻請了另一位民代反陳情，讓家長備感壓力，質疑校長真是好大的官威。
想不到，相關爭議還在處理中，導師卻在某次管理秩序時，當著全班的面、大聲的怒斥女兒的名字、並要求大家安靜。女兒被嚇得不敢發聲，無法理解吵的不只她一人，為何會被老師針對？家長聽聞後再次向校方反應，老師隔日才向女兒表達歉意。
事後，其父親透過縣府教育處建議，可以填寫調班申請書嘗試。但相關程序走完，校方卻是用各種理由不同意，表示該導師只是求好心切而嚴格，學生需要時間適應，目前女學生的狀況已經漸入佳晉，認定轉班條件不足，不予同意。
陳先生擔心，一連串的問題，女兒恐怕早被導師列為重點問題人物，且霸凌狀況恐怕是有一就會有二，害怕女兒日後被老師以任何形式不平的對待，真心希望校方能協助轉班。
《壹蘋新聞網》記者到該校採訪，校方解釋，老師對於學生做出輕拍的行為，是善意提醒孩子專注，過去在班親會上也有告訴所有家長，但經學校召開校事會議審查，認定老師的做法確實不恰當，老師也同意改正，強調對於造成孩子驚嚇，並非老師本意。
另外，對當事女生吼叫名字的行為，校方解釋，因為當時當事女學生領頭羊，主動協助班上同學準備活動，但當時秩序較為混亂，老師只是希望先控制秩序，才會做出吼名字的行為，但老師事後解釋，是希望活動準備過程可以順利，並沒有針對誰，也有向學生及家長致歉意。
而轉班部分，校方表示，根據轉班作業原則，受理家長的要求，再經校內成立的轉班作業委會會審議，認為當事人學生在班上的課業、體育及人際關係都表現優異，已逐漸適應目前的班級生活，所以才未同意學生轉班。
對於找議員來關心一事，校長解釋，當時絕對是出於好意，是希望雙方都可以充分了解事情經過，造成相關當事人不舒服、或衍生出的問題，並非當初所預期，對於造成誤解，是他思慮不夠周延，事後都已經表達歉意。
南投縣教育處學務管理科科長紀忠良表示，經向校方了解後，轉班程序皆依規定辦理，校方最後決議不同意轉班，是學校自主權責，教育處會給予尊重。另外，也會要求校方繼續與家長充分溝通，符合親師生三方面最大權益、福祉。
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