新竹市代理市長陳章賢表示，歡迎全國各縣市參賽選手、家長及老師到新竹市參加語文盛事，並來趟知性又豐收的「文青之旅」，感受新竹年輕古城的魅力。也感謝教育部、客委會、原民會與文化部的指導，以及新竹市所有承協辦學校工作人員籌辦賽事與執行，使本次賽事圓滿順利成功。
教育處表示，今年最引人注目項為新增的「試辦本土語文讀者劇場」，該項目鼓勵2人以上學生組隊，以本土語朗讀或對話演繹文本，再由評判委員向競賽員提問，營造真實的語言情境，體現語文活學活用的本質，是全國語文競賽舉辦77年來首創的團體競賽，在竹市行政團隊的強力合作下，做為第一個試辦「本土語文讀者劇場」的縣市，也期待能為全國開創一個嶄新的語文競賽風貌。
教育處說，全國語文競賽自109年試辦本土語文情境式演說，今年更首度試辦團體組的本土語文讀者劇場，豐富且多元競賽的語系與類別，嶄露國家語言的多元化樣貌。在演說、朗讀等動態競賽項目，閩南語、客家語、原住民族語的參賽人數逐年提升，顯見全國語文競賽不僅促進全國語文教育的推動及語文愛好者的交流互動，以文會友，同時也能互相觀摩、學習成長，相信每位選手皆收穫滿載。
新竹市今年參賽員中有泰雅族語姐弟檔、阿美族語兄妹檔以及排灣族語姐妹檔，手足同時參賽。教育處長賴榮光表示，針對語文競賽中原民語學生參賽，學生本身特質、家庭環境的支持、學校母語課程、指導老師等條件及資源因素都是影響原民學生參賽及練習的重要因素。
教育處指出，國內原住民語共有42個語言別，因此新竹市在確認原住民學生參賽的族別後，就會盡可能去找這些語別的指導老師，甚至會特別回到部落去找原鄉的耆老一起訓練學生，讓學生的口音更貼近在地；全國語文競賽歷經一年的籌備，動用新竹市22所學校超過1200多位工作人員，為來自全國逾4000人次的競賽員及領隊師生提供最妥善的競賽服務。比賽及活動相關資訊可至111年全國語文競賽網站查詢：https://language111.eduweb.tw/Module/Home/Index.php
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