衛福部彰化醫院精神科醫師鄭怡君指出，王同學常說頭痛、肚子痛，但就醫無礙，神情卻越來越萎靡，三天兩頭不到校。
經導師、輔導老師和心理師努力後，懷疑王同學有憂鬱症，便轉介到該院，一開始給予抗憂鬱劑，但藥物治療效果不彰，於是邀請父母和孩子，一起來醫院進行家庭會談，釐清拒學的原因。
鄭怡君表示，王同學憂鬱症的背後隱藏著一個秘密，原來是其父母長期相處不睦，一吵架，就有意無意要孩子選邊站。但不論王同學選哪邊，總有一邊會失望，甚至氣得要斷絕親子關係。王同學夾在中間，除了成為出氣筒，從父母學到的「帶刺外交」，也讓同學不願與其相處。
鄭怡君說，王同學到國中進入青春期之後，不願再承受父母離異的恐懼，以及同學排擠的寂寞，遁入網路世界中尋找清淨，憂鬱時便割腕來釋放壓力，因為虛擬的網路世界，比現實世界安全，而割腕帶來的痛，讓王同學產生一絲懲罰自己的快感，並也因父母嚴控網路後，以拒學表達抗議。
王同學父母原本認為拒學都是孩子自己的問題，只能無助地拜託學校或醫院。但家庭會談後，才發現他們的婚姻關係，讓孩子那麼痛苦，拒學只是結果，家庭的不和諧才是根本原因。
鄭怡君指出，當父母不再執著於孩子的上學問題上，而是開始收拾善後，王同學很自然就回到校園，現正學習有效的社交技巧中。
