綜合澎湃新聞、揚子晚報等陸媒報導，中國目前中小學教材中，龍的英文多半譯為dragon，但最近這一個月，隨著龍年的臨近，譯為loong逐漸被更多人所接受。
例如官媒中國環球電視網（CGTN）9日報導「新春龍舞挑戰賽」活動時，就將龍年譯為「Loong Year」，將「龍舞」譯為Loong Dance；另外也將「龍主題的藝術品」 譯為loong themed artwork。
南京財經大學外國語學院英語專業教師程水英表示，英文翻譯時，對於中文中的一些帶有中國傳統文化印記的專有名詞，音譯是一種比較巧妙的翻譯方式，可以向譯語讀者輸入源語文化訊息，例如功夫kungfu、豆腐tofu、粽子zongzi等。
程水英說，如今將龍譯為Loong，也被越來越多人所接受。
微信公眾號「上海文聯」曾對Loong的接受度進行調查，參與投票的網友中，超過9成在Loong和Dragon之間選擇了Loong。
報導說，對於「龍」的英譯，爭議其實一直都在。2015年中國人大、政協全國兩會期間，就有政協委員提議進一步明確龍的英文翻譯。
據澎湃新聞，華東師範大學傳播學院副教授黃佶曾於2006年提出，龍不應譯成dragon，loong才應該是「龍」的正確英譯。
專家說，關於「龍」的英譯，中國社會在應用上正慢慢形成新的選擇和標準。隨著中國經濟和文化軟實力的日益增強，漢語文化也越來越多地為外國遊客所了解，大量文化負載詞只需使用音譯的方法便能被理解和接受，例如陰yin、陽yang、太極taiji等。
專家說，音譯翻譯方式能最大限度保留源語語言風格，同時也能最大程度傳遞原文中的本土文化訊息，給予外國人士更多了解中國的機會。（中央社）
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