百萬級知名網紅「理科太太」線上課程的文案這麼寫：「我不是諮商心理師不能幫你諮商，但我在諮商室的另一頭和自己搏鬥了 100 多個小時，我想以學姊的身份，分享我的筆記，陪你走過這一段。」但負面觀感又引起網友爭議，她的問題到底錯在哪？
線上專業講師、職場寫作老師趙曉慧指出，她自己也是賣線上課程的專業講師，從課程產品與行銷文案這兩個角度來看，最大的問題是「不倫不類」，由此衍生出四點失誤。
（1）不符合「分享筆記」產品定位
這套課程的產品定位是「分享筆記」，如果是這樣，課程內容就必須是特定人物的「經驗談」，也就是理科太太接受心理諮商的過程中，從治療到痊癒的故事，以及她的前後轉變、心路歷程。
但從課綱的設計來看，並不符合「分享筆記」產品定位，看不到她個人的經驗談，而是「傳授」一套心理諮商的「理論」，特別是課程文案訴求「陪你從自我覺察到自我療癒」，這就與「治療」綁在一起了。
（2）以「學姐」自居？
只要是賣課程，你的角色就是老師，這會讓倫理關係明確。她以「分享」為定位，分享二字是平等的關係，但她卻用了「我想以學姐的身份」自居，這看似親切，但其實很官腔官調，具有很強烈的支配性從屬關係，她在上位，對於聽課的學員給予指導。要切合「分享」二字的平等關係，比較適合的措辭是「我想以過來人的身份」。
（3）不宜把課程當療程
「分享筆記」當然也可以是理科太太對「心理諮商理論」的個人化學習及應用心得，但矛盾的地方是，她的課程文案又夾雜著指導式的「實作練習」，這就越界了！會踩到兩條紅線。
第一條紅線，「陪你從自我覺察到自我療癒」，字裡行間釋放的訊息就是「治療」。但這一點正是外界最大的抨擊聲浪，理科太太並不具備心理諮商的專業資格，怎麼可以主客易位，變身心理諮商師幫人做治療？
第二條紅線，「理科太太」當初是以「解說科普」表現出色而竄紅，但科普是以「物」為中心的專業領域，當理科太太不具備心理諮商專業的情況下，如何駕馭以「人性」為中心的專業領域？
（4）難掩銅臭味
這整套課程涵蓋「線上課程 x 提供實作練習 x 選書 x 專屬社團 」，完全是「粉絲經濟」的產物，這正是理科太太從神壇墜落的關鍵，銅臭味太濃了！失去粉絲對她的信任。
趙曉慧強調，線上課程產品要賣得動，最關鍵的就是顧客對你的信任感，一旦信任感崩解，一切就回不去了。
