第一、通報過程有問題
根據《台中幼園虐童疑雲！2歲童「趴睡」害頭歪頸斜 教育局長這樣說》報導，7月26日下課後，家長發現孩子頸部歪斜，教保員告訴家長沒事卻未通報事件，幼兒園其他人員也未通報，這是違反規定的！根據「直轄市及縣（市）主管機關處理教保服務機構疑似不當對待幼兒案件注意事項」提到，「當機構知悉，疑似不當對待幼兒案件，機構及相關人員24小時內依規定通報主管機關」。
也建議照顧者，當孩子疑似遭到不當對待，可以自行通報主管機關，也能到衛福部網站進行線上通報與諮詢。
第二、主管機關不積極
報導指出，家長8月1日投訴台中市政府教育局，要求查看幼兒園教保員照顧該童的監視器畫面，卻被拒絕。本個案中，家長光是想要調閱監視器畫面，釐清事實，都難以取得。前陣子的台中房思琪案，受害者在4月向教育局檢舉，但因為教育局的消極，受害者只好轉向人本基金會尋求協助，也等到8月底記者會後，市政府在大眾、公民團體的關注壓力下，教育局對本案才有明確的處置。可見台中市教育局在面對兒童不當對待相關投訴的回應時，令投訴人失望不是第一次了。
兒童受良好的教育是基本兒童人權，一旦發生孩子遭不當對待事件，主管單位必須徹查清楚，捍衛每個孩子不受暴力對待以及受教育的權利！
第三、降低兒虐，從源頭做起：提升幼兒園教育品質、降低師生比、重視幼教師權益
不能等到每次兒虐發生了，才在事後追究責任。從源頭提升幼兒園教育品質，才能減少兒童不當對待的事件。
台灣師生比過高，是幼教教育現場長期存在的問題。台灣現行法令，幼幼班師生比1:8，小中大班師生比為1:15，這都已經過高，而且數十年來沒有改變。許多投入幼兒教育的教育工作者，最初多是懷抱熱情而來，但他們遇到的教育現場是，薪水低、工時長，當教導孩子的老師長期處在過勞情況，最直接影響就是托育、教學品質不佳，幼教師無法發揮專業，協助孩子成長。
除了改善幼教老師的勞動環境，提升教學品質之外，幼兒教育工作者能否具備兒童人權、兒少安全知能是相當重要的。因此筆者也建議，在幼兒園教保服務人員每年的18小時研習，要納入兒童人權相關課程，將相關知能發揮到實務工作中。
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