綜合日本媒體報導,這起事件發生在去年,小3女童被同學霸凌踢傷,於是在6月時在筆記本寫下給教師的內容,想不到竟被教師不當回覆。家長更指出,一開始就向學校投訴霸凌的情況,但校方以同學否認而做結,女兒後來仍被霸凌,一直拖到去年12月,才被認定是嚴重欺凌事件。
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家長批評,女兒想尋短的內容竟然被回覆「You can do it!」究竟是何意,教師宣稱自己是想要激勵女童,但市教育委員會於12月6日召開記者會坦言,這種回覆方式欠缺考慮、並不妥當。女童目前仍因創傷後壓力症候群而治療中。
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