10月10日為世界心理健康日，世界衛生組織把今年世界心理健康日的主題訂為「心理健康是普世人權」（Mental health is a universal human right）。然而，台灣兒童權利公約聯盟表示，在台灣，兒童心理健康的議題長期受到忽視，從近年來台灣兒少自殺率的上升，即可窺見兒童權利未能受到應有的保障。
台灣兒童權利公約聯盟指出，根據兒童權利公約第二次國家報告國際審查結論性意見，國際委員針對我國兒少的心理健康，提及「自殺率上升並非歸因於兒少個人議題，而是導致心理不健康更廣泛的結構性議題，包括學業壓力、霸凌及不當對待。」，也建議進行研究，解決影響兒少心理健康狀況的結構性問題。由此可見，心理健康議題非僅能簡單歸因於單一現象或對象的兒少個人議題，而是需要針對導致其心理不健康的結構性因素，如學業壓力、霸凌等加以探究與了解，才能對症下藥。
台灣兒童權利公約聯盟引述台灣好鄰居協會與台大中信兒家研究中心於2022年蒐集全台19縣市3900位國小學童的調查表示，台灣兒童曾經認真想過要自殺的比例為13.8%，接近韓國兒童的14.3%。
不過，台灣兒童在「曾經為了自殺而規劃具體計畫」的比例是5.6%，為韓國兒童3.4%的1.5倍，而「實際嘗試過自殺的經驗」的台灣兒童有4.1%，更是韓國兒童1.9%的2倍，顯示台灣兒童自殺問題的嚴重性。
台灣兒童權利公約聯盟說明，進一步分析發現，學業、外貌以及家庭壓力皆與兒童自殺念頭、計畫及試圖自殺是有顯著的關係，然而家庭壓力才是影響計畫及試圖自殺最重要的因素。若與韓國相比，台灣兒童的學業壓力及外貌壓力與韓國兒童近似，而「家庭壓力」28.4%卻高於韓國的22.6%，顯示兒少心理健康議題的複雜性。
此外，台灣兒童權利公約聯盟進一步指出，台灣兒童的「現在幸福感」及「對自己的正面態度」與自殺念頭、計畫及試圖自殺皆成負相關，「現在幸福感」指兒童自己是否感到幸福，「對自己的正面態度」則包含「我覺得自己是有價值的人」、「我覺得自己是有很多優點的人」、「別人做得到的事情，我也可以做到」等兒童的自我評估。
以滿分100分來觀察，台灣兒童現在幸福感為79分，高於韓國兒童74.9分，然而值得注意的是，台灣兒童「對自己的正面態度」是65分，遠低於韓國兒童的72.7分。
台灣兒童權利公約聯盟強調，要促進兒少心理健康，除了培育情緒調節和社會人際的心理素養能力，家庭和學校的教導、支持也是重要因素，但12年國教課綱中缺乏系統性教材教導兒少。
針對兒少心理健康議題，台灣兒童權利公約聯盟提出4項呼籲，首先是「建議教育部提供有系統性、整合性的生活技能教材」，第二是「擴大師資培力，提升教師的敏感度，強化校園預防功能」。
第三是「投入更多資源，包含少年自殺的社會結構成因之相關研究、強化公共心理健康預防工作、納入公衛人員進行社區心理健康促進」，最後為「衛福部與教育部進行跨部會合作，在校園課程中融入心理調適與溝通之課程，培養個人復原力」。
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